a importância do ludico

O brincar é uma atividade bastante presente na infância , mas há quem acredite que os bebês são muito pequenos para brincar e utilizam brinquedos e objetos apenas como meio de distração. Por outro lado, muitos são aqueles que inseridos no contexto diário do berçário, consideram a criança como sujeito ativo e acreditam em suas capacidades , mesmo que ela não esteja apta para mobilizá - las sozinha e dependa da tutela de um adulto. (CONSEPÇOES SOBRE O BRINCAR DOS BEBÊS) TANIA RAMOS FORTUNA NATALIA SOUZA DA SILVA

O brincar se torna importante no desenvolvimento da criança de maneira que as brincadeiras e jogos que vão surgindo gradativamente na vida da criança desde os mais funcionais até os de regras. Estes são elementos elaborados que proporcionarão experiências, possibilitando a conquista e a formação da sua identidade. Como podemos perceber, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. E o jogo é um excelente recurso para facilitar a aprendizagem.

Tanto faz se é futebol, pega-pega, esconde-esconde. Brincar é uma atividade fundamental no desenvolvimento da criança. “Ela estimula a linguagem, o convívio em grupo, a melhora intelectual e motora, além de aguçar o lado afetivo, que é indispensável na evolução neurológica dos pequenos”, Apesar da febre dos jogos eletrônicos e supertecnológicos, brincadeiras que fizeram a alegria dos pais e avós ainda são divertidas e podem provocar conhecimentos interessantes nos pequenos.

“..., um professor de profissão não é somente alguém que aplica conhecimentos produzidos por outros, não é somente um agente determinado por mecanismos sociais, : é um ator no sentido forte do termo, isto é, um sujeito que assume sua prática a partir dos significados que ele mesmo lhe dá, um sujeito que possui conhecimentos e um saber-fazer provenientes de sua própria atividade e a partir dos quais ele a estrutura e a orienta.” (TARDIF,2002, p. 05).

Atividade Lúdica! PEGA A BOLA. Material: bola. Dinâmica: - Em círculo, o professor se posiciona no centro com a bola. Ele jogará a bola para cada aluno onde este terá que devolve-la, assim sucessivamente até todos participarem.

O lúdico no processo ensino-aprenzizagem

O lúdico como método de ensino se utiliza dos seguintes aspectos: animação, movimento corporal, interação, raciocínio lógico, memorização e alegrias, facilitando assim o crescimento na fase de construção da identidade dos educandos, que os guiará por toda sua vida. Jamais se brinca sem aprender, mesmo que de forma inconsciente algo é ensinado e absorvido ou alguma habilidade é desenvolvida e aperfeiçoada. A exemplo disso temos a AMARELINHA, com duas extremidades circulares, chamadas de céu e inferno, temos também os degraus e abas, e a partir daí poderemos trabalhar o equilíbrio, a coordenação motora, o foco no alvo, o respeito as regras e aplicá-las no dia-a-dia das crianças.